教师给传统辅导机构推荐学生获得巨额提成将成为阻碍互联网企业推动在线教育的一大阻力。当前国内在线教育凸显出如下四大发展现状：

1、非应试在线教育在美国有更大的市场，但中国在线教育（或培训）的主流是应试教育，非应试教育还存在机会。

2、互联网巨头加速布局在线教育市场，成为行业鲶鱼，但还未危及到传统机构如新东方等江湖地位。

3、互联网切入在线教育尚处在发展初期，处在持续烧钱和培养用户习惯阶段；要真正普及、颠覆需要较长时间。传统面授教育和在线教育未来不是对立，而是合作，是一种混合式教育学习。

4、在线教育前景可期，但竞争不是教育资源的竞争，而是免费的互联网思维和传统收费模式的竞争。

对于这一结论，网友们纷纷表达了不同的看法。

“互联网是不是教育的未来还说不好，免费的东西是互联网文化，但不等同于互联网教育文化。我们指望中国的孩子坐在电脑前去自觉地学习，这种想法对于需要补课的学生是一个伪命题。”一位在线教育从业者说，“互联网技术可以做到的是从底层改变展示等模式，但是在教育、医疗甚至其他行业，更需要垂直深度。没有实体单纯去做网课或者做平台模式很难成功，百度、阿里等互联网公司除非收购子公司，如果单纯自己玩，将陷入不温不火的窘境。”

有观察人士表示，未来，如果没有科技进一步的颠覆，按照当前国内在线教育的技术及玩法只能维持几年烧钱罢了。毕竟教育对于企业有资源门槛 ，对于学生有资金门槛，而这个门槛不是互联网企业以价格过低或免费就能化解的。

利用教师赚外快撬动教授资源

“家长学生都想讨好学校老师，老师给辅导机构推荐学生会有巨额提成，这点互联网企业做不到；而且老师到辅导班兼职，收入不菲，网络课程是他们的竞争对手；老师是权威，经常有老师在课堂上推荐学生去自己所兼职的辅导班。”这意味着传统教育机构的潜在的利益瓶颈将成为互联网公司切入在线教育的一大阻力。

在上述从业者看来，在线教育会是一阵风。风过之后，一切将归于沉寂。多数网课都是上课，而不是补课，网络课程质量虽上乘，但缺乏针对性，多数适合因病因故落课的学生，没有针对学生的易错点进行补习。“当前，各大网校都没有用心做产品，忽悠的成分很大，线上线下相结合难度较大，很多时候，线上根本就找不到合适的内容。”

不过，当前国内互联网公司切入在线教育也可以在老师利益链上做文章。如，在线方式通过让老师赚外快获利，撬动教师资源，为老师开通第二条致富之路。类淘宝模式中，老师也可以获得一些授课中付费，而且同一节课程，用户红利将带来巨大收益。这意味着，未来在线教育能否战胜传统教育关键看教师通过哪种渠道获得的利益更大。

毫无疑问，短期内，必然是传统教育渠道给予老师的利益更丰厚，但长远来看，一旦互联网企业撕开在线教育的口子，有了规模之后，教师通过在线渠道的收入将远超过传统辅导机构给予的提成。在线教育行业的话语权也将随之发生逆转，最终迎来蜕变的拐点。